Le comité du congrès vous invite à soumettre une proposition pour les ateliers de l'après-midi. Ce résumé doit inclure un processus éducatif clair. Ces activités peuvent inclure des vidéos, des présentations multimédia, des expositions, du théâtre, de la musique, de l'art et des pièces de danse appropriées pour des étudiants à tous les niveaux d'éducation formelle et informelle.

Chaque atelier durera quatre-vingt-dix minutes. Un maximum de deux activités éducatives seront présentées dans chaque atelier, permettant à chaque intervenant une plage de quarante-cinq minutes pour leur activité.

Soumettez un résumé de votre activité selon les paramètres suivants :
    En anglais.
    Maximum 500 mots.
    Incluez un court c.v. avec votre résumé.
    Votre résumé sera seulement accepté en copie digitalisée et devra être envoyé par courrier électronique.
    Tous les résumés doivent être reçus au plus tard le 15 mars 2008.
    Votre avis d'acceptation sera envoyé via le courrier électronique jusqu’au 20 mars 2008.
    Votre activité éducative complète doit être digitalisée pour qu'elle puisse être éditée et formatée afin d'être distribuée aux participants du congrès. La présentation définitive doit être envoyée au plus tard le 15 avril 2008.

Catégories - Nous accepterons des propositions d'ateliers éducatifs dans les disciplines suivantes :

Musique	Littérature	Philosophie	Cinéma et art	Histoire
Technologie d'Internet	Médecine	Psychologie	Théologie	Drame

Mardi 8 juillet 2008
Sujet du Matin : racisme et antisémitisme aux 19ème et 20ème siècles - Prélude à la destruction.

Thèmes suggérés pour les ateliers de l’après-midi :
    Le concept du racisme aux 19èmes et 20èmes siècles.
    L’idéologie nazie : un antisémitisme rédempteur.
    Racisme et nationalisme.
    Les mouvements de jeunesse en Allemagne – la Hitlerjugend.
    Les élites allemandes et l'état racial - professeurs, médecins, avocats, juges.
    L’Eugénisme.
    La conformité face à la désobéissance civile. Rose Blanche, Témoins de Jehovah.s, ‘ Swing Kids’ , chefs d'église.
    Réactions juives aux décrets Nazis.

Mercredi 9 juillet 2008
Sujet du matin : l’enseignement de l’Holocauste dans une société multiculturelle. L'utilisation du cadre scolaire pour combattre les manifestations de racisme et les préjugés.

Thèmes suggérés pour les ateliers de l’après-midi :
    L'utilisation du théâtre et de la musique pour présenter une culture.
    Créer des projets d'étude.
    Utiliser l'enseignement de l'Holocauste pour combattre le préjugé, le racisme, la xénophobie et l'antisémitisme à l'école et dans la société.
    Enseigner la Shoah dans les classes multiculturelles à travers le monde.
    Enseigner la Shoah à des groupes cibles spécifiques : policiers, magistrats et militaires.
    La Shoah et d’autres génocides - parallèles et différences.
    Justice et moralité dans les classes d’aujourd’hui. La place de la Shoah dans un monde génocidaire.

Les soumissions pour les ateliers de l’après-midi du mercredi 9 juillet seront ouvertes SEULEMENT aux anciens des séminaires de Yad Vashem. Les soumissions pour le 8 et 10 juillet seront ouvertes à tous.

Jeudi 10 juillet 2008
Sujet du matin : construction d'un meilleur monde. Le patrimoine des survivants et la célébration des 60 ans de l’état d’Israël.

Thèmes suggérés pour les ateliers de l’après-midi :
    Le regard sur les survivants pendant 60 ans.
    Faire entendre leurs voix - témoignages de survivants.
    Les témoignages après les derniers témoins.
    La littérature comme témoignage.
    La Shoah et Israël - les liens.
    La Marche des Vivants.
    «Témoins en uniforme» - les délégations de Tsahal en Pologne.
    Les films comme témoignage.
    L'utilisation du témoignage dans les classes.
    L’art comme témoignage.
    La survie à travers les yeux d'un enfant.
    Les récits de la libération : la volonté de continuer à vivre.

Les résumés et les enquêtes digitalisés devront être adressés par e-mail.