|
| יד ושם | שמות | שואה | חינוך | הנצחה | חסידים | ביקור ביד ושם | חיפוש | שפות |
|
"צלם האדם בצל המוות":
כנושא השנתי, בחר יד ושם השנה, לעסוק בנושא "צלם האדם בצל המוות".
"צלם האדם בצל
המוות"-הנושא המרכזי של
יום הזיכרון לשואה ולגבורה תשס"ו "צלם האדם בצל המוות" - הנושא המרכזי של יום הזיכרון לשואה ולגבורה תשס"ו בימי מלחמת העולם השנייה הוציאה גרמניה הנאצית את הציבור היהודי – גברים, נשים וטף – מכלל בני האנוש. הצעדים הראשונים של הפליה גזעית וטרור חוקתי היו לימים למסע השמדה מתוכנן, ובסיומו נמנו כשישה מיליון קורבנות יהודים, בהם מיליון וחצי ילדים. מול האידיאולוגיה הנאצית אשר שללה את אנושיותם של היהודים ניצבה חתירתם של יהודים רבים ברחבי אירופה כולה לשמר, ולו במעט, ערכים אנושיים ונורמות מוסריות אשר עמדו בבסיס הקיום היהודי זה מאות בשנים. לכתבה המלאה לחצו כאן.טקסים בנושא "צלם האדם בצל המוות" "הייה לי חבר הייה לי אח..." - נוער לנוער בתקופת השואה. מיועד לחטיבות הביניים. בתקופת השואה התערערו המסגרות החברתיות של היהודים וחיי היום-יום נשתבשו בשל ההכרח לברוח ממקום למקום ולהסתתר מפני המוות. המסגרת שנפגעה יותר מכול היתה המסגרת המשפחתית: לעתים קרובות נבצר מההורים לגונן על ילדיהם ולהנחיל להם את הערכים שהאמינו בהם. הדבר גרם לזעזוע חברתי, שכן להורים תפקיד מכריע בעיצוב זהותם וגורלם של ילדיהם. פעמים רבות, במקום המשפחה המסורתית נוצרו מסגרות חלופיות לתא המשפחתי - אחים גדולים, חברויות, ומדריכים. היו אלה שתפסו מקום נכבד בעיצוב דרכם של הילדים בתקופה זו. לכניסה לטקס לחצו כאן. המשפחה היהודית בתקופת השואה מיועד לתלמידי החטיבה העליונה. כאסון שפקד אומה שלמה, פגעה השואה אנושות במרקם החברתי של יהודי אירופה ובראש ובראשונה במבנה המשפחתי. באירופה הכבושה על ידי הרייך השלישי, ובעיקר במזרחה, החלו תהליכי התפוררות בתא המשפחתי היהודי עוד לפני הרצח ההמוני. ילדים רבים נותרו ללא קורת גג וללא השגחת הוריהם ונאלצו לשרוד בסביבה עוינת ולעיתים אף לדאוג לבני משפחה אחרים. יחד עם זאת, שאבו יהודים רבים תקווה וכוח מהמסגרת המשפחתית כל עוד זו הוסיפה להתקיים בגטו, במסתור ובמצבים אחרים. לכניסה לטקס לחצו כאן. לטקסים נוספים, לחצו כאן. ערכה שלמה ליצירת מרחב לימודי (סביבה חינוכית) בבית הספר
לפניכם מאגר ייצוגים חזותיים, עדויות והצעות לפעילויות לפיתוח והפקת מרחב
לימודי בבית הספר
(סביבה חינוכית), הפעילויות מיועדות לחטיבות הביניים.
הסביבה הלימודית תזמן חקר ושיח על הקשיים בהם
הועמדו היהודים פעמים רבות בתקופת השואה בניסיונם לשמור על צלם האדם בצל
המוות. מערכי שיעור בנושא "צלם האדם בצל המוות" "הֱיֵה לי חבר,
הֱיֵה לי אח..." -
הילדים והנוער בגטו טרזיינשטט. מיועד לתלמידי חטיבות הביניים.
בתקופת השואה התערערו המסגרות החברתיות של היהודים, וחיי
היום-יום נשתבשו בשל ההכרח לברוח ממקום למקום ולהסתתר מפני המוות. המסגרת
שנפגעה יותר מכול היתה המסגרת המשפחתית: לעתים קרובות נבצר מההורים לגונן על
ילדיהם ולהנחיל להם את הערכים שהאמינו בהם. הדבר גרם לזעזוע חברתי, שכן
להורים תפקיד מכריע בעיצוב זהותם וגורלם של ילדיהם. "אז איך להסביר לילד..." - המשפחה היהודית בתקופת השואה. מיועד לחטיבה העליונה. מה עברה המשפחה היהודית במציאות שבה המערכות המדיניות, החוקיות והחברתיות לא חלו עוד על האוכלוסייה היהודית וזכויות הקיום הבסיסיות נשללו ממנה? כיצד השפיע ערעור המשמעות של מושג ה"בית" על המשפחה ועל בני המשפחה? בשיעור זה נעסוק בשברה של המשפחה היהודית בתקופת השואה דרך ניתוח הסיפור משחק עם מפתח מאת אידה פינק. למערך שיעור לחצו כאן. למערכי שיעור נוספים, לחנו כאן. תפילות, קטעי קריאה: תפילת יזכור לחללי השואה, אל מלא רחמים, שיר מזמור לאסף, הקדיש, והתקווה. לקריאה, לחצו כאן. להלן רשימת שמות של נספים אותם אנו ממליצים להקריא במהלך הטקס. הקראת שמות נספים במהלך טקסי יום הזיכרון לשואה ולגבורה היא מפעל הנצחה המתקיים בחסות יושב ראש הכנסת בשיתוף עם יד ושם ומינהל חברה ונוער במשרד החינוך. לכל אחד מקרבנות השואה - נשים, גברים וטף, היה שם. המספר העצום של הנספים בשואה, שישה מיליון, הוא בלתי נתפס ועלול לטשטש את העובדה כי אבדן של כל יחיד הנו אבדן של עולם מלא. הקראת שמות הנספים ביום הזיכרון לשואה ולגבורה נועדה להשיב לנספים את שמם, להנציחם כיחידים, כבני אנוש בעלי זהות. מטרתה לכבד את זכרם של הקרבנות ולהנציח את שמות הנספים שאין להם קרובי משפחה, לנסות להמחיש את גודל הטרגדיה, למנוע את השכחת השואה ולהיאבק במכחישיה. שימו לב: רשימות השמות המופיעות כאן הוכנו לצורך שימוש בטקסי זיכרון והן מייצגות רק חלק מזערי של שמות הקרבנות שרשומים ביד ושם. לרשימות של שמות נספים בשואה לחצו כאן.
קטעי העדויות מתוך:
מגוון חומרים ממאגר המידע המקוון אודות השואה היחיד והמשפחה ▲ראש העמוד |
|
כל הזכויות שמורות © 2006 יד ושם - רשות הזיכרון לשואה והגבורה
|
