מאת יפתח מאירי

"לשבת שוב באולם תיאטרון, הרחק מן האווירה הקודרת של בית-האסורים, לפטפט שוב בהפסקה באולם הכניסה [...] הרי זה צורך אנושי, שלא ניתן לדכאו".
מתוך הכרוניקה של גטו לודז' (עיתון שיצא לאור בגטו לודז')

מבט מעמיק בחיי התרבות בגטו לודז' מעלה שאלות פילוסופיות רבות על אופיים של חיי התרבות בגטו: כיצד ראו היהודים את קיומם של חיי תרבות בגטו? האם הייתה המשכיות בקיום חיי הדת והתרבות? כיצד השפיעו המאורעות הקיצוניים על השפה, ועד כמה שיקפה השפה את המתרחש?

מגמת פיתוח תכניות לימודים בבית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם השלימה את הפקתה של לומדת מולטימדיה לתלמידי תיכון: ... כמו בעבר, בזמנים הטובים: חיי התרבות והרוח בגטו לודז'. התכנית מחולקת לפרקים: השפה הייחודית שנוצרה בגטו לודז', חיי הדת, חיי התרבות, הילדים ועוד. הלומדה מורכבת מקטעי מקורות, מתצלומים, מעדויות וידאו ומסרטונים תלת-ממדיים.

לומדה אחרת עניינה יחסי החברה שנרקמו בגטו טרזיינשטט. היות שלטרזיינשטט גורשו יהודים ממקומות שונים באירופה ורוב המשפחות הופרדו בגטו, נוצרו בו קבוצות שונות, וביניהן נרקמו יחסים מורכבים. בין העולמות: מעגלים חברתיים בגטו טרזיינשטט חוקרת כיצד התמודד התא המשפחתי - בני זוג והורים לילדים - עם חוסר היכולת לחיות חיי משפחה במציאות של הגטו. הלומדה עושה שימוש בציורים מהגטו, בעדויות, ביומנים ועוד.

לומדות המולטימדיה הופקו בזכות התמיכה הנדיבה של משפחת דן מקנדה.

הכותב עובד במגמת פיתוח בבית הספר המרכזי להוראת השואה.

חזור