מאת ד"ר דורון אברהם
מקץ 60 שנה למלחמת העולם השנייה, אירופה בוחנת את עברה, מתבוננת בהווה ומתכוננת
לעתיד. בשל העניין ההולך וגובר בשואה, הדרישה לתכניות לימוד ולהדרכה פדגוגית
ונכונותן של מדינות רבות ללמד לימוד פורמלי את הוראת השואה בתחומן, יש הכרח בהקמת
מערך הוראה והכוונה בעבור מדינות אלו.
בתחילת מרס החלה לפעול מגמה חדשה בבית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם - מגמת
אירופה. תכליתה של המגמה היא להרחיב את הוראת השואה ביבשת, בראש ובראשונה במסגרות
החינוך הפורמליות. עיקר פעילותה של המגמה החדשה ממומן בתרומתה הנדיבה של הנציבות
הבין-לאומית לתביעות ביטוח על תקופת השואה, והיא מתכוונת לתמוך בפעילות המגמה
ב-10 השנים הקרובות.
מגמת אירופה תתמקד בשני תחומים עיקריים: הכשרת מורים להוראת השואה והכנת חומרי
למידה בעבור מורים ותלמידים במדינות אירופה.
הכשרת מורים: כלים להתמודדות
המגמה מתכוונת לחזק גישות חינוך שנוסו בהצלחה רבה בפעילויות של בית הספר בארץ
ובעולם. בראש ובראשונה היא מתכוונת להכשיר מורים ללמד את נושא השואה לימוד שיטתי,
מותאם לגיל התלמידים וקוהרנטי מבחינת התוכן. לפיכך בהשתלמויות שבית הספר עורך
בחו"ל המורים לומדים לא רק נושאים היסטוריים אלא גם שיטות פדגוגיות ומערכי הוראה
מתחומי ידע מגוונים, למשל היסטוריה, ספרות, דת ואמנות, ורוכשים כלים להתמודדות עם
סוגיות המעוררות תהיות ושאלות בלתי שגרתיות: כיצד ייתכן שנעשו בשואה פשעים איומים
כל כך? כיצד היה אפשר לשמור על צלם האדם? מה קרה לאמונה הדתית בשואה? מדוע העולם
החופשי לא פעל כמצופה?
ההשתלמויות אינן נעשות במפגש חד-פעמי אלא בתהליך - מפגש מקדים עם המורים בארצם,
סמינר של שבועיים ביד ושם וסמינר המשך, גם הוא בארץ המוצא. חלק מן ההשתלמויות
הנערכות במסגרת המגמה נועדו גם לעובדים של אתרי הנצחה, של מוזאונים ושל מכוני
מחקר שפעילותם השוטפת כרוכה גם בעשייה חינוכית.
תכניות לימוד: התאמה לצורכי המדינות
לבד מהכשרה מקצועית, המגמה גם מפתחת חומרי למידה בעבור המורים והתלמידים בחו"ל.
אף כי לשואה יש משמעות כלל עולמית, הטיפול בה, בעיקר במערכת החינוך, קשור לאופן
ההתמודדות של המדינה המסוימת עם הנושא. לכן, אף שחלק מן התכניות נושאות אופי כללי
ואוניברסלי יותר, מרבית התכניות מופקות מתוך הכרה בנושאים ובצרכים המיוחדים של
הנושא במדינה המסוימת וכדי להיענות להם. דוגמה: בימים אלו נכתבת השתלמות למורים
הונגרים, באינטרנט, הבודקת את קורות השואה בהונגריה לעומת המתרחש ביבשת באופן
כללי. תכנית ייחודית אחרת מופקת למען מדינות דוברות רוסית, ועניינה "העומדים מן
הצד" בארצות הגוש הסובייטי.
במערך הפיתוח של המגמה מופקים חומרי למידה בכמה מתכונות ובאמצעים שונים - יחידות
הוראה, ערכות של כרזות, השתלמויות של "למידה מרחוק" באמצעות האינטרנט ועוד. חלק
מחומרי הלמידה הם מערכי שיעור הממוקדים בנושא אחד מסוים, וחלק הם תכניות לימוד
רחבות יותר שיש בהן כמה מערכים על נושא אחד. כמו כן מופקות תכניות שהן מערכים
שלמים ומובנים יותר המלמדים את נושא השואה תוך התמקדות בכמה וכמה נושאים. לדוגמה:
מערך שיעורים על השואה בברית המועצות והשתלמות כללית על השואה למורים בפולין, גם
היא באמצעות האינטרנט, בשנת 2006.
מערכי שיעור רבים ותכניות לימוד שלמות כבר נמצאים באתר האינטרנט של יד ושם (www.yadvashem.org/education).
השנה תחל העלאה לרשת של השתלמויות למורים מחו"ל, ובפעם הראשונה תופעל מתכונת
הלמידה מרחוק בעבור מורים לא ישראלים (במתכונת הדומה למתכונת ההשתלמויות מרחוק
למורים בארץ). בכל זאת, על אף הקדמה הטכנולוגית והשימוש המתרחב באינטרנט, עדיין
יש דרישה לתכניות לימוד קונוונציונליות כמו חוברות ומדריכים למורה ולתלמיד. חומרי
הלמידה למיניהם מופקים בעבור המורים מחו"ל בשפתם המקומית.
פעילויות וסמינרים ברחבי היבשת
אף שהיא מגמה חדשה למדי, כבר נערכו במגמת אירופה כמה השתלמויות, לרבות סמינר
למנהלים של אתרי הנצחה ולראשי רשויות מקומיות מהונגריה שיש בתחומן אתרי הנצחה. זה
היה סמינר ראשון מסוגו, והוא התמקד בקשר שבין עיצוב אתרי הנצחה וזיכרון לבין
הלמידה של הנושא, ברמה המקומית והארצית. המגמה גם ארגנה סמינר למורים מרוסיה
שהגיעו בפעם הראשונה ליד ושם, ובו הם התוודעו לשיטות ההוראה החדשניות. למורים
ולאנשי משטרה באוסטריה התקיים סמינר באתר מחנה הריכוז מאוטהאוזן, ובמדריכי הסמינר
היו גם אנשי הצוות המקצועי של בית הספר.
בשנת 2005 יתקיימו סמינרים למורים מארצות אחרות - בלגיה, אנגליה, ליטא, רומניה,
גרמניה, צ'כיה, קרואטיה, איטליה, אוסטריה, פולין, שוודיה, סלובקיה, אוקראינה
ויוון.
הכותב הוא ראש מגמת אירופה בבית הספר המרכזי להוראת השואה.
חזור
