"שיח בין-דורי על השואה באמצעות הרדיו" - עדויות במפנה הדורות
שיחות רדיו שהוקלטו במסגרת השתלמות מורים
- ראציונל
- נקודת השבר
- אחים ומשפחה
נושא 2: אחים ומשפחה
אל מול ההרס והחורבן שגזרו הגרמנים על יהודי אירופה, ניסו היהודים להיאחז בכל מה שיעניק להם עוד קצת כוח, עוד אמונה ויכולת לשרוד את התופת. המשפחה הייתה המבצר האחרון של רבים באותם ימים וגם מבצר זה כידוע, לא יכל תמיד לשרוד אל מול התופת. בתכנית הרדיו שהופקה במסגרת "שיח בין דורי על השואה" ועוסקת ב"אחים ומשפחה, נבקש לשמוע כיצד עזרו אחים ואחיות זה לזה לעבור את אותם ימים קשים. איך ואיזה תפקיד מילאה המשפחה ברצון, בצורך וביכולת להישאר בחיים לאורך כל התקופה.
נפתלי לאו-לביא
נולד בקרקוב ב-1926, בן למשפחת רבנית חסידית ששורשיה מגיעים עד המאה ה-11 ולרש"י, פרשן המקרא והתלמוד. לביא שרד במחנות והציל את אחיו לולק בן החמש, לימים הרב הראשי לישראל הרב ישראל מאיר לאו. לביא עלה ארצה בנערותו, בשנות המאבק בבריטים. בתפקיד של עיתונאי בכיר ובתפקידים דיפלומטיים שמילא היה לביא עד ושותף לאירועים מרגשים ורבי חשיבות. תולדות חייו המרתקים מתועדים בספרו "עם כלביא".[1]
את נפתלי לביא ראיינו דינה פוזנר-רוזן ותלמידיה גיא ברליין, אופק גבאי, גלית דוגה ויעל דוד מבית הספר התיכון על שם זיו ומרקס בירושלים.
- תארו את אורח חייה של משפחתו של נפתלי לביא ערב השואה.
- נסו לאפיין את מערכת היחסים המיוחדת שבין נפתלי לביא לבין אחיו הצעיר לולק.
- כיצד השפיעה על נפתלי לביא תחושת האחריות כלפי אחיו הצעיר?
- איזה מסר נפתלי מבקש להעביר למאזיניו הצעירים?
- אילו תחושות מלוות אתכם בסוף הריאיון?
חנה פיק
נולדה ב-1928 בברלין. כשהייתה בת ארבע, עם עליית הנאצים לשלטון, עברה המשפחה להתגורר באמסטרדם, שם פתח אביה משרד המייעץ למהגרים החדשים שהגיעו להולנד. אחותה הצעירה נולדה באוקטובר 1940. שנתיים אחר כך, בזמן המלחמה, מתה אמה בשעה שילדה את הילד השלישי, ואף הוא מת בלידה.
חנה נותרה עם אחותה הצעירה בת הארבע ועם אביה. חברתה הטובה אנה פרנק הייתה לה כאחות עד שנעלמה בקיץ 1942 עם משפחתה (זמן היכנסה למחבוא).
חנה ומשפחתה הועברו למחנה עבודה בגרמניה, שם מת אביה. חנה ואחותה הועברו לברגן-בלזן, ושם זכתה חנה לפגוש שוב את חברתה אנה פרנק.
בדרך נס הצליחו חנה ואחותה לשרוד בימי המלחמה הקשים ולעלות לארץ. כאן בנו את חייהן והקימו משפחות.
את חנק פיק ראיינו בת-שבע כרמל ותלמידי בית הספר התיכון זיו ומרקס בירושלים גיא ברליין, אופק גבאי, גלית דוגה ויעל דוד.
- כיצד חנה פיק מתארת את נוף ילדותה?
- אילו קשיים ליוו את חנה פיק בהשגחה על אחותה? כיצד התגברה עליהם?
- איזו משמעות לדעתכם הייתה למפגש החוזר בין חנה פיק לבין אנה פרנק בברגן-בלזן?
ד"ר מרטין אורבך, מנהל קליני ארצי של "עמך" בישראל
בתקופת המלחמה התנפצה והתפרקה יחידת המשפחה. ילדים נאלצו למלא תפקידים חדשים בחיי היום-יום. אחים ואחיות עמדו במצבים של בריחה ושל חיים בגטו או במחנות ריכוז. ילדים שאומצו או שהו במנזרים נאלצו להתמודד עם תפקידים חדשים שהחליפו את התא המשפחתי המוכר.
- כיצד ד"ר מרטין אורבך מתאר את דמותו של הילד שנאלץ להתמודד עם מצבים חדשים? אילו מצבים הובילו להתמודדות החדשה?
- האם לאחר שחלפה המלחמה יכלו הילדים לחזור ל"תפקיד" הילד הרגיל?







